2008年10月12日
「なめくじ」と「ナメクジ」
ホカホカの話です！
（私の視野を広げてくれる息子を先生と表現しています！）
車の中での出来事。
先生（息子）：「ねえ、お母さん、『なめくじ』って知っている？」
私：「知っているよ。」
先生（息子）：「好きだった？」
私：「え？別に、好きじゃないけど・・・・。」
先生（息子）：「どんな味だった？」
？？？？えっ？？？？？
きたきた！！
何を言っているんだー！
私：「食べた事ないよ！！」
先生（息子）：「いや・・食べなくても、どんな味かって？」
？？？？何を言いたいんだー？？？？
私：「だから、食べた事ないって！昔から『ナメクジ』は食べないでしょう！！」
・・・私は、昔の話で、バッタやイナゴを食べていた時代のことを言っているのか？と思った・・・・。
先生（息子）：「だから！味のことよ！」
私：「だから、食べた事ないと味もわからないでしょう？」
先生（息子）：「なめた味のことだよ」
私：「え？なめたことも無いよ！」
先生（息子）：「『なめくじ』だよ」
私：「『ナメクジ』でしょう」
・・・・・・数分のやり取りが続き・・・・
私：「『ナメクジ』ってかたつむりの殻がないみたいなのでしょう？？」
先生（息子）：「ひえ〜〜、何言っているの？そんなの誰もなめないよ！」
私：「だから、さっきから、なめたことないって言っているじゃない」
先生（息子）：「昔、駄菓子やにあったなめて、当たりかどうか確かめるくじ引きのことだよ・・・」
・・・・・今の、お母さんたちも知らないよ・・・・・・・
・・・・・おばあちゃんからの情報だな・・・・・
・・・その後・・・・
二人で、
『何、想像したんだよ！』って
大笑いでした。
注意）私の子供時代にはもう彼の言う『なめくじ』はありませんでした！！
教訓：親子でも、他人でも、『自分で当たり前と思った発言』は、説明不足になりやすく、『相手が変なんだ』と思ってしまうようだ。
なんだか、
『意味がわからない？』
とか、
『変だ』
と思う発言は、
勝手に決め付けずに、
確認しよう！
子供だと思っていると、
意外なことを知っている！
（私の視野を広げてくれる息子を先生と表現しています！）
車の中での出来事。
先生（息子）：「ねえ、お母さん、
私：「知っているよ。」
先生（息子）：「好きだった？」
私：「え？別に、好きじゃないけど・・・・。」
先生（息子）：「どんな味だった？」
？？？？えっ？？？？？
きたきた！！
何を言っているんだー！
私：「食べた事ないよ！！」
先生（息子）：「いや・・食べなくても、どんな味かって？」
？？？？何を言いたいんだー？？？？
私：「だから、食べた事ないって！昔から『ナメクジ』は食べないでしょう！！」
・・・私は、昔の話で、バッタやイナゴを食べていた時代のことを言っているのか？と思った・・・・。
先生（息子）：「だから！味のことよ！」
私：「だから、食べた事ないと味もわからないでしょう？」
先生（息子）：「なめた味のことだよ」
私：「え？なめたことも無いよ！」
先生（息子）：「『なめくじ』だよ」
私：「『ナメクジ』でしょう」
・・・・・・数分のやり取りが続き・・・・
私：「『ナメクジ』ってかたつむりの殻がないみたいなのでしょう？？」
先生（息子）：「ひえ〜〜、何言っているの？そんなの誰もなめないよ！」
私：「だから、さっきから、なめたことないって言っているじゃない」
先生（息子）：「昔、駄菓子やにあったなめて、当たりかどうか確かめるくじ引きのことだよ・・・」
・・・・・今の、お母さんたちも知らないよ・・・・・・・
・・・・・おばあちゃんからの情報だな・・・・・
・・・その後・・・・
二人で、
『何、想像したんだよ！』って
大笑いでした。
注意）私の子供時代にはもう彼の言う『なめくじ』はありませんでした！！
教訓：親子でも、他人でも、『自分で当たり前と思った発言』は、説明不足になりやすく、『相手が変なんだ』と思ってしまうようだ。なんだか、
『意味がわからない？』
とか、
『変だ』
と思う発言は、
勝手に決め付けずに、
確認しよう！
子供だと思っていると、
意外なことを知っている！
2008年10月11日
今の俺はピーチタルト？！
久しぶりに
カテゴリ「子育て話し」です。
（私の視野を広げてくれる息子を
先生と表現しています！）
中学2年生の息子は、
テスト前にも関わらず、
スキップをして
近づいてきた・・・・。
私：「何をニコニコしてどうしたの？」
先生（息子）：「今の俺はピーチタルト」
・・・・・・・
相変わらず、
わからん・・・・・・。
私：「それで・・その心は？」
先生（息子）：「ほんのり甘くて明るい感じ！」
・・・・今回は、ほんの少し勉強したからかな？
先生（息子）：「平常心はモンブラン！」
ええーー？？？
益々、わからん！！
先生（息子）：「茶色で地味だけど、しっとり甘い。 トッピングの栗は元気の証拠。」
・・・・そして・・・・・
彼は、
スキップで
立ち去った
・・・・・・・・。
よくわからないけど・・・
どうやら、
ほんのり、良い気分のようだ。
教訓：気持ちを表現する中にも、自分の価値観がある。親子でも、理解できないことは多いようだ！先生！
あなたの笑顔を見ると、
私の気持ちは、
小さいひまわりです。
小さい希望の太陽を
見ている気分です！
ありがとう。
